童年的梦想作文400字写景作文350字左右三年级片段20写景猜猜我是谁3人三年级踢足球

13名学生突然站成一排,但如果从“反对”的角度写也可以。也包含了对“打工人”这一身份的自我认同,努力打造新时代让人自豪的“打工人”。武汉某高校一食堂,确定立意;不得泄露个人信息;但结合对前一部分内容的分析看,先是以“阶级”去评价,材料可分为两部分,食堂“疯狂朗诵”持续了一个多星期,打工人;不要套作,审题时首先看材料。

我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉:这难道就是几天后就要赴京,领取由国家领导人亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗?他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓……

然后,我们要看作文的任务情境。任务明确要求写作者的身份为高中学生,这个切合中学生的实际;《青眼看社会》中的“青眼”有两种理解方式,一是理解为青年的眼睛,这和前面“以高中学生的视角”是相吻合的,二是理解为和“白眼”相对的,即对人喜爱或重视的一种表情,即文章要力求表达积极向上的思想,传播正能量;向“热点时评”投稿,意味着要写时评,文体上要写议论文或杂文;从写作内容上看,要表达出自己对“打工人”这一称呼的思考和感悟。

袁隆平和志愿军烈士都是英雄,都为国家做出了巨大贡献。而校报栏目又是“走在大道上”,这就要求考生在写作中能让英雄和“大道”产生有机联系,围绕学习英雄,弘扬优良传统的核心来展开,并在结合当前和自身实际,激活“我”的个体价值上,加以发掘。

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)12月最新全国各地模拟作文及最佳立意选编

四是身份对象,作者是“你”是现场的一位观众,听众是在场的主持人、嘉宾以及其他现场观众。

(摘编自《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,《科技日报》2001年2月22日)

这一事件引发了师生们广泛的争论。“疯狂朗诵”的理解与支持者认为,演讲的内容励志,而一边欣赏朗诵一边就餐,也成为大学生日常生活的乐趣之一;甚至有不少渴望提高胆量与演讲能力的同学加入了这一群体;也有不少师生认为不够合适,毕竟是在公共场所,影响了他人的生活……

读懂材料。综合两则材料,聚焦核心话题(是否赞同独立报到,是否赞同父女俩或父亲的做法),深人思考,多维思考,理清思维逻辑,有序表达成文。

“珠算要不要进课堂”的问题,可谓见仁见智。应该说,只需言之成理,自圆其说即可。但大多数学生,持重稳妥,一般会选择正方,主张“珠算要进课堂”。因此,可“顺势而为”,即顺着材料的诱导提示,条分缕析,如珠算进课堂,可以传承非物质文化遗产,弘扬中华传统文化,培养和提升小学生的注意力、想象力尤其是空间思维能力等,阐述己方的理由。这样写下来,逻辑严密,力争充分,而且洋溢着珍视中华文明的民族自信,不失为明智之举。

为弘扬中国精神、传播中国声音,向世界展现真实的中国,中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。在众多嘉宾的发言中,有三个关键词被反复提及,这三个关键词是:共鸣、简单、有希望。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

思维开放。题干提示了一些思维方向与观点,考生可择其一二行文,亦可剖析材料,另辟新意行文。只要结合材料,结合实际,展开分析、议论,言之成理,持之有据,能够自圆其说即可。

一是举办此次电视访谈节目的目的是“弘扬中国精神、传播中国声音,向世界展现真实的中国”,此处隐含一个信息:向谁弘扬?向谁传播?结合语境,应是向世界弘扬中国精神,传播中国声音,向世界展现真实的中国。

假设你是现场的一位青年观众,被邀请上台就主持人所提的问题发言。请你写一篇发言稿,谈谈你的感受与思考。

要求:标题自拟,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

安电子科技大学在学校官方公众号@2020级新生:学校为本届新生设置了“独立新生奖”,将为无需家长陪同、独自前来报到的2020级新生拍摄合影并赠送“独行生”照片,“独立”新生都将获得学校颁发的独立报到证书和一件文化衫。

在嘉宾发言结束后,主持人向现场观众询问:嘉宾所提及的三个关键词中,哪一个关键词让你感触最深?

算盘是我国古老的计算工具,曾得到广泛传播和应用,2013年,珠算入选人类非物质文化遗产。随着珠算的计算功能被计算器代替,珠算也逐渐远离小学课堂。今年的全国两会期间,有政协委员提议推动珠算文化进入小学数学课堂。对此,教育部最近给出答复:“是否有必要进一步提高小学生的珠算学习要求,从‘看到算盘’‘知道算盘’到会简单的珠算口诀,拨珠运算,我们将把这一问题提交给义务教育数学课程标准修订组认真研究。”

运载专机缓缓穿过水门,这是迎接英烈的崇高礼遇。5位90岁上下的志愿军老战士见证了今天的仪式。“异国他乡七十载,如今终于回到祖国的怀抱。”

“筛子”是个形象的比喻,在时代这个大筛子面前,所有人都是身处其中的糠谷,重要的不是你能跳多高,而是你能不能长期地留在局内。可以提炼出时代的前进、事物的发展、人民的自我更新等关键词。

关于如何上大学,高三年级召开班会讨论这个问题。有人点赞独立报到,赞赏西安电子科技大学的做法;有人支持父女俩的做法,千里骑行,互相砥砺;有人担忧父女俩的做法,认为隐患多多……

五是“感受与思考”。思考是对“如何讲好中国故事”的思考,更是三个关键词中,对哪一个关键词让你感触最深的思考。而感受,则与“感触”对应,在写作中,应有你与主持人所提问题有关的体验与触动。返回搜狐,查看更多

青年人总是存在精神偶像与价值追求,那么我们需要怎样的时代偶像?一个健康的社会应该怎样对待偶像呢?

不要套作,同时为了使文章表现正能量,注意写作身份(高三学生)、文体(发言稿)、交流对象(班级同学)、写作任务(围绕立意展开阐述,正值用餐高峰,前一部分主要写不同时期人们对于身份的界定方式,不得抄袭;一种赞同,表达自己的思考)、情境(班级讨论会)。再是近段时间以“打工人”自标身份,你有什么样的思考与感悟呢?请结合材料的内容,一种反对,不得抄袭;需要把个人和时代结合起来考虑方为最佳立意。演讲活动被迫停止。对于这一事件,后一部分主要是写对“打工人”的两种截然不同的态度,不少于800字。不得泄露个人信息;读懂题干。

2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中,空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼,出神地打量着这几百亩试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。

对于“珠算要不要进课堂”,班级拟举办一场辩论赛,请你任选一方写一篇辩论稿。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

半个多世纪以前,我们以“资产阶级”“无产阶级”等都带有“阶级”的词语评价人的身份;十几年前,我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份;近一段时间,央视新闻的一篇《早安啊,打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热议。有赞同“打工人”这种提法的,说“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称,这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和上进,是当代社会正能量的重要载体;也有不少人表示反对,认为这一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑,是新时代下人为的强行阶层划分,意在弱化当代青年对现实的不满情绪,企图通过这种幽默式的调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

阅读新闻是青年们了解历史、关注社会、扩大胸襟的一种途径。以上两则新闻内涵丰富,请据此写一篇评论文章,向校报走在大道上栏目投稿。自选角度,自拟标题,不少于800字。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

在写作时应重点突出“我们需要的是能弘扬当今时代积极正面的精神或传递正确价值导向的偶像”,并强调“我们这个健康或正趋于健康或为了达到健康的社会应该崇敬那些真正的偶像(英雄)而非颠倒黑白、盲目崇拜自己所谓的偶像”这个内在的写作要求。写作时需构建上述二元并举的写作框架。

立刻吸引了无数惊诧的目光。即对这一身份标签有了较明确的褒的态度;去谈集体、社会、国家正在积极营造良好的环境和氛围,对着正在用早餐的同学们大声朗诵马云的一段演讲词,自选角度,上午8时,你对“打工人”这一称呼有什么样的思考和感悟呢?请以高中学生的视角写一篇文章,结合材料中反对者的理由,不久食堂管理人员与保安人员对食堂“疯狂朗诵”进行了劝阻,要求:自拟标题,后是以某“领”去区分,读懂打工人的平凡与伟大;不少于800字。自选角度,确定立意;读了上面的材料,个人是主角,在此基础上去解释这种“冷幽默”的称呼有什么弊端。做不-样的打工人要求:自拟标题。

本题为新材料作文,在命题形式上糅合了2020年全国高考卷的特点,稳定中有创新。题目创设了一个真实的写作情景——中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。对这个具体的写作情景的理解要注意三点。

这里有一个思想认识的转变在里面,我们更应该倾向于赞同“打工人”这种称呼。但各自的理由又都似乎很充分。而且他们准备发展到公交车或地铁上。(1)从赞同的角度:早安,专门在食堂等人数众多的地方进行的“疯狂朗诵”。

此句阐述的是生存的意义,不论走向何方,听从内心,坚定自我,找到属于自己的生活之路,然后忠诚于它。

二是选择的依据,这既与《讲好中国故事》的节目主题有关,也与举办此次访谈节目的目的相关。

回望来路,展望前路,对生活、对人生,对未来有了更明白更深刻的认识。可以提炼出社会事物的发展、人生的目标方向、个人的信仰追求等关键词。

二是嘉宾的发言反复提及三个关键词一一共鸣、简单、有希望。电视访谈节目题为《讲好中国故事》,那么,“共鸣、简单、有希望”应该就是“讲好中国故事”的途径与方式。结合语境,注意这三个关键词的表述对象应该是世界各国人民。简言之,这些中国故事应该要让世界各国人民产生情感上的共鸣;所讲的中国故事应该要简单而不复杂,在简单的中国故事讲述中又体现了中国精神、传播了中国声音。既然要简单,那自然就要思考哪些中国元素最能体现中国精神,有希望,这既是当下中国的真实现状,也是通过中国故事的讲述让世界各国人民感受到希望的所在、发展的前景。

湖北姑娘刘某今年高考以603分的成绩考上对外经济贸易大学。父女俩商量,决定用骑行方式去北京报到,以纪念这个不同寻常的成人礼。他们很快准备了山地车、头盔、骑手服、便携式打气筒、补胎工具……准备好骑行装备和日用品,先将行李快递到校,然后就出发。父女俩历时14天,骑行上千公里,穿行十几个城市,最终达到目的地。

三是此处的写作者一一你,是此次电视访谈节目的一位现场观众,也是一位中国青年,在写作中要体现作为中国青年在“讲好中国故事”上的责任与担当。“你”参加了此次电视访谈节目,虽并非嘉宾,但对“如何讲好中国故事”应该也是有一些思考与认识的。“你”听取了现场嘉宾的发言,“你”更被邀请上台就主持人所提的问题发言,发言需要回答的问题是“嘉宾所提及的三个关键词中,哪一个关键词让你感触最深?”“感触”意味这发言过程中,需要有“你”的相关体验、感受与触动。

早早等候的市民肃立行注目礼,有人默默拭泪。一位老人手拿照片说:“照片上没有我的父亲,他没看到这张照片就牺牲了。”一位市民深情地说:“先烈们用生命换来今天的和平,我们应该倍加珍惜,奋发图强!”

可在文章结尾跳出评论“打工人”这一称呼的高度,综合三则材料来看,联系社会现实,将年轻群体所面临的严峻竞争形势和重重挑战的生活环境展现出来,阐述你的观点与思考。向《青眼看社会》杂志的‘热点时评”栏目投稿。时代是背景,原来是学校演讲社团的同学为了练声兼练胆!

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