综合素质作文没写完怎么办我和过一天作文350字四年级上册梦想400字优秀我向往自由的人生60

好习惯的养成是十分困难的,也希望家长们能够不断的帮助孩子形成一个良好的学习习惯,需要长时间的积累,同时质量的提高也不是区区一篇两篇的事情,家长朋友们不妨在以后的时间里尝试上述的方法,无论对于孩子的节约时间的意识或者是写作文的积极性都是有所提升的。但是如果养成一个坏习惯想要去改好是更加困难的。写作的提升不是一个短暂的过程,

一旦孩子开始动笔写作文时,家长不需要有任何的参与,更不要打断去干预,时不时的过去看一眼,说这个字写错了修改一下,这句话说的不对等等,因为往往会打断孩子思路,所以家长应该控制住自己不要凑过去,给孩子一个独立思考的空间。

首先在写作文之前,家长需与孩子进行充分的讨论,不要认为讨论是一种浪费时间的过程,往往讨论的越充分越节省时间,其中包括对题目的理解,选择什么样的题材,即开头的方式,结尾需要如何的点题,是需要稍微点拨一下的,家长需要做的最重要一点就是引导。引导不是主导,引导是家长需要站在孩子一边,与孩子一起探索一起去发现。主导则是知道最终的结果,强行的让孩子往那个方向去发展,我认为最好不要这样去做,主导会导致孩子思维的局限,并且容易形成思维的依赖性,这是大忌。

有的家长总是很头疼,孩子在写作文的时候总是爱耽误时间,有的时候一篇作文要写上三个小时甚至是四个小时左右。为此,孩子十分的无奈,脑海中没有思路,想说的话又不知道从哪里开始说起,家长也十分的烦恼,不知道该怎么办?我给大家几点建议,希望能够对大家有所帮助。

当孩子写完作文时,家长应给予孩子充分的肯定,哪怕文章中只使用了一个成语,或者只用了一个比喻句,家长需把这一亮点提出来鼓励孩子。上来就挑毛病,是一个非常错误的方法,鼓励孩子,让孩子对自己产生足够的信心。随后与孩子共同探讨如何让文章更加完美,一起寻找文章中的错误点帮助孩子改正修改错误,让孩子学会了寻找自己的错误。

接下来需要规定时间,通常孩子在自己写作的过程中会很磨蹭,有时候思路稍微有一点点的停顿,如果没有很好的自控力,会把这个停顿无限放大。此时需要我们,规定时间对其施加一种紧迫感,时间一到则令孩子立即停笔,并且询问孩子为什么没有按规定时间写完?继续的施压让孩子意识到没有按时完成的重要性,让他们的思维不再偷懒,不管完成的质量如何,但是从速度上来说,能够节约很多的时间。

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